Das Team für die Erziehungsberatung vom Kindergarten bis zur Oberstufe
begleitet die Schüler in enger Zusammenarbeit mit den Schul- und
Stufenleitungen, den Lehrern und den Familien mit dem Ziel, die zwischenmenschlichen
Beziehungen im schulischen Umfeld harmonischer zu gestalten und die
Lernbedingungen zu optimieren.
Mit Aktivitäten im Rahmen der Eingewöhnung, Erziehung, Reflexion
und des Dialogs beinhaltet die Arbeit der Erziehungsberatungsstelle
noch:
- Die vollständige Betreuung der Schüler in kognitiver,
körperlicher und affektiver Hinsicht: Interviews mit Fachleuten
(Psychologen, Logopäden, Therapeuten, Sozialpädagogen usw.)
zur Vorbeugung oder Begleitung therapeutischer Prozesse, Vorbereitung
von Ritualen zum Übergang, zur Eingewöhnung neuer Schüler,
bei Schwierigkeiten bei Beziehungen und, unter anderem, bei der Eingewöhnung
an die Regeln.
- Individuelle Betreuung oder in Gruppen ebenso wie Gespräche
mit den Eltern und Lehrern, Interventionen und die spezifische Beratung
in Hinblick auf die Verhaltensweisen von Schülern. In diesem
Sinne versuchen die Erziehungsberater ein soziomoralisches und kooperatives
schulisches Umfeld zu schaffen.
- Begleitung des Erziehungsprozesses: Programme zur Anleitung zum
sinnvollen Lernverhalten, individuell oder in Gruppen, Gespräche
mit den Schülern, Eltern und Lehrern in den Fällen, in denen
Lernschwierigkeiten vorliegen.
- Erziehung: Unterrichtseinheiten zur Sexualkunde, solidarische Projekte
und Projekte zur Bildung von Werten und Haltungen.
- Information und Berufsberatung: Organisation von regelmässigen
Treffen von Schülergruppen zur Diskussion zur Wahl der Studienrichtung,
Besuche bei Universitäten und Unternehmen, Berufsberatungsforen,
Vorträge und Beratung, einzeln oder in Gruppen. Wir wissen, dass
die Zeit der Berufswahl eine Phase ist voller Zweifel und Unsicherheiten
für die Jugendlichen als auch für ihre Familien, daher geht
die Schule auf diese Jahrgangsstufe ganz besonders ein. Die Erziehungsberater
sind ausgebildet und in der Lage zu beraten, anzuleiten und zu informieren.
- Planung der Erziehungshandlungen: in Zusammenarbeit mit den Schul-
und Stufenleitern, den Koordinatoren und den Lehrkräften.
Innerhalb der neuen Erziehungsparadigmen, die eine individuelle Beratung
in Hinblick auf die Bedürfnisse und Beziehungen zwischen Familie
und Schule anstreben, hat die Rolle des Erziehungsberaters eine neue
Dimension und Bedeutung in unserem Aufbau und System erfahren. In Zusammenarbeit
mit den Lehrern und Stufenleitern, den Schülern und Eltern sind
die Erziehungsberater eines der Fundamente der Qualität unserer
Erziehungshandlung.
